Approfondissement des figures de style au-delà de la comparaison et métaphore. 🔹 Figures d'insistance : • Anaphore : répétition en début de vers/phrases. 'Il faut travailler. Il faut persévérer. Il faut réussir.' • Gradation : énumération croissante ou décroissante. 'Il soupira, gémit, pleura, hurla de douleur.' • Hyperbole : exagération volontaire. 'Je t'ai dit un million de fois de ranger ta chambre.' 🔹 Figures d'atténuation : • Litote : dire moins pour exprimer plus. 'Ce n'est pas mauvais.' (= c'est très bon) 'Je ne te hais point.' (= je t'aime, Corneille) • Euphémisme : atténuer une réalité difficile. 'Il nous a quittés.' (= il est mort) 'Les non-voyants' (= les aveugles) 🔹 Figures d'opposition : • Antithèse : opposition de deux idées dans la même phrase. 'L'homme propose, Dieu dispose.' • Oxymore : réunion de deux mots contradictoires. 'Un silence éloquent.' / 'Cette obscure clarté.' / 'Un illustre inconnu.' • Chiasme : structure en croix (AB BA). 'Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger.' 🔹 Figures de substitution : • Métonymie : désigner un objet par un autre qui lui est lié. 'Boire un verre' (= son contenu) / 'Lire Senghor' (= son œuvre) • Synecdoque : désigner le tout par la partie (ou inverse). 'Une voile à l'horizon' (= un bateau)

📝 Identification et analyse : • 'Il est mort au combat.' → Euphémisme ? Non, c'est direct. Euphémisme serait : 'Il est tombé au champ d'honneur.' • 'Cette obscure clarté qui tombe des étoiles' (Corneille) → Oxymore (obscure + clarté = contradiction → tension poétique) • 'Être ou ne pas être, telle est la question.' → Chiasme ? Non, c'est une question rhétorique. Chiasme : 'Vivre pour manger ou manger pour vivre' • 'Il saisit son stylo.' → Métonymie ? Non, c'est direct. Métonymie : 'Il prit la plume.' (la plume = instrument d'écriture) 💡 Méthode d'analyse d'une figure : 1. Nommer la figure. 2. Citer les mots concernés. 3. Expliquer l'effet produit.