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Le texte argumentatif en 3e suit souvent le plan dialectique : thèse → antithèse → synthèse. C'est la structure attendue au BFEM pour les sujets de dissertation.
🔹 Plan dialectique :
I. Thèse : défendre une position
→ Arguments + exemples en faveur de la thèse
II. Antithèse : présenter la position contraire
→ Arguments + exemples contre la thèse (nuancer)
III. Synthèse (ou dépassement) : dépasser l'opposition
→ Proposer une position nouvelle, nuancée, qui tient compte des deux
🔹 Structure de la rédaction :
Introduction (3 parties) :
1. Amorce (accroche) : citation, fait, question
2. Présentation du sujet et problématique
3. Annonce du plan
Développement :
• Chaque partie = 1 ou 2 paragraphes
• Chaque paragraphe : idée + argument + exemple + transition
Conclusion :
1. Bilan (résumé des trois parties)
2. Réponse claire à la problématique
3. Ouverture (question plus large)
🔹 Connecteurs essentiels :
• Thèse : certes, en effet, il est vrai que, d'abord
• Antithèse : cependant, mais, néanmoins, or, en revanche
• Synthèse : ainsi, finalement, en définitive, il convient de
📝 Sujet : 'Le sport est-il indispensable à l'épanouissement de l'élève ?'
Introduction :
'Un esprit sain dans un corps sain', disait le philosophe latin Juvénal. Cette citation illustre parfaitement l'importance accordée au sport dans l'éducation. Mais le sport est-il vraiment indispensable à l'épanouissement de l'élève ? Nous verrons d'abord les bienfaits du sport, puis ses limites, avant de proposer une vision équilibrée.
I. Thèse — Le sport est indispensable :
• Développe la santé physique
• Enseigne la discipline, l'esprit d'équipe
• Réduit le stress et améliore la concentration
Exemple : Les écoles qui pratiquent le sport ont de meilleurs résultats académiques.
II. Antithèse — Le sport a ses limites :
• Peut être source de blessures
• Prend du temps sur les études
• Tous les élèves n'ont pas les mêmes capacités physiques
III. Synthèse :
Le sport est bénéfique s'il est pratiqué de manière équilibrée, sans être une contrainte. L'école doit proposer des activités sportives adaptées à tous.
Conclusion :
En définitive, le sport contribue à l'épanouissement de l'élève, mais doit être pratiqué avec mesure. La vraie question est peut-être : comment rendre l'école à la fois intellectuellement et physiquement épanouissante pour chaque élève ?
Quelles sont les trois parties du plan dialectique ?
Correction
Thèse (position défendue), Antithèse (position contraire), Synthèse (dépassement de l'opposition, position nuancée).
Quelles sont les trois parties d'une introduction ?
Correction
1. L'amorce (accroche) — citation, fait, question. 2. La présentation du sujet et la problématique. 3. L'annonce du plan.
Citer trois connecteurs logiques utilisés pour introduire l'antithèse.
Correction
Cependant, mais, néanmoins, or, en revanche, toutefois, pourtant.
Quelle est la différence entre une thèse et une antithèse ?
Correction
La thèse est la position que l'on défend. L'antithèse est la position opposée, qui nuance ou contredit la thèse. Dans un plan dialectique, on présente les deux avant de les dépasser dans la synthèse.
Écrire une introduction pour ce sujet : 'Les réseaux sociaux sont-ils bénéfiques pour les jeunes ?'
Correction
Exemple : Aujourd'hui, plus de la moitié des jeunes Africains utilisent les réseaux sociaux chaque jour. Ces plateformes numériques transforment profondément les modes de communication et d'information. Mais sont-elles vraiment bénéfiques pour les jeunes ? Nous examinerons d'abord leurs avantages, puis leurs dangers, avant de proposer une utilisation responsable.