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Mesurer une longueur, c'est comparer un objet à une unité de mesure. Unités de longueur : Le mètre (m) : unité principale. Exemple : une porte mesure environ 2 m. Le décimètre (dm) : 1 m = 10 dm. Exemple : une règle de 30 cm = 3 dm. Le centimètre (cm) : 1 dm = 10 cm, donc 1 m = 100 cm. Exemple : un crayon mesure environ 15 cm. Conversions : 1 m = 10 dm = 100 cm. 1 dm = 10 cm. Pour mesurer avec une règle : placer le zéro de la règle à un bout de l'objet et lire le nombre à l'autre bout. Comparer : 30 cm > 2 dm car 30 cm = 3 dm > 2 dm. Estimer avant de mesurer : une main fait environ 15 cm, un pas fait environ 60 cm, la hauteur d'un bureau environ 70 cm.
Exercice 1 : Convertis.
1. 3 m = ___ dm = ___ cm
2. 5 dm = ___ cm
3. 40 cm = ___ dm
Exercice 2 : Compare avec < , > ou =.
1. 2 m ___ 18 dm
2. 35 cm ___ 3 dm
3. 50 cm ___ 5 dm
Exercice 3 : Mesure les objets suivants avec ta règle et donne la mesure en cm.
1. Longueur de ton cahier : ___ cm
2. Longueur de ton crayon : ___ cm
Combien de centimètres font 2 mètres et 3 décimètres ?
Correction
2 m = 200 cm. 3 dm = 30 cm. Total : 200 + 30 = 230 cm.
Comment mesurer correctement avec une règle ?
Correction
(1) Pose la règle bien droite le long de l'objet à mesurer. (2) Le trait '0' doit être aligné avec le début de l'objet. (3) Lis le nombre indiqué à l'autre extrémité de l'objet. (4) N'oublie pas d'écrire l'unité (cm ou dm).
Pourquoi a-t-on besoin de différentes unités de longueur ?
Correction
On choisit l'unité adaptée à la taille de l'objet. Pour mesurer un crayon → centimètres (15 cm). Pour mesurer une salle de classe → mètres (8 m). Utiliser les centimètres pour mesurer une route serait compliqué (on dirait 5 000 000 cm au lieu de 50 km). On choisit toujours l'unité la plus pratique.