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En CE2, on travaille avec les nombres jusqu'à 1 000.
🔹 Décomposer un nombre :
Un nombre à 3 chiffres est composé de centaines, dizaines et unités.
Ex : 347 = 3 centaines + 4 dizaines + 7 unités = 300 + 40 + 7.
🔹 Lire et écrire en lettres :
• 100 → cent • 200 → deux cents • 500 → cinq cents
• 347 → trois cent quarante-sept
• 608 → six cent huit • 1 000 → mille
🔹 La valeur positionnelle :
Dans 538 : le 5 vaut 500 (centaines), le 3 vaut 30 (dizaines), le 8 vaut 8 (unités).
🔹 La droite numérique jusqu'à 1 000 : les nombres sont rangés en ordre croissant.
🔹 Pair ou impair : un nombre pair se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8.
Exercice 1 : Décompose ces nombres.
1. 462 = ___ centaines + ___ dizaines + ___ unités = ___ + ___ + ___
2. 709 = ___ centaines + ___ dizaines + ___ unités
3. 850 = ___ + ___ + ___
Exercice 2 : Écris en chiffres.
1. Deux cent trente-six → ___
2. Cinq cent quatre-vingt-deux → ___
3. Neuf cent dix → ___
Exercice 3 : Quelle est la valeur du chiffre souligné ?
1. 4_7_3 → la valeur du 7 est ___
2. _5_28 → la valeur du 5 est ___
Quelle est la valeur du chiffre 6 dans le nombre 269 ?
Correction
Le 6 est en position des dizaines, donc il vaut 60.
Comment écrit-on 405 en lettres ?
Correction
Quatre cent cinq.
Le nombre 873 est-il pair ou impair ?
Correction
Impair — il se termine par 3, qui est un chiffre impair.