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Cette leçon fait le bilan de tout ce qu'on a appris en Français au CE2.
🔹 Lecture : identifier le type de texte, comprendre et répondre aux questions.
🔹 Vocabulaire : préfixes, suffixes, familles de mots, synonymes, antonymes.
🔹 Grammaire :
• La phrase complexe : coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car).
• Les classes de mots : nom, verbe, adjectif, pronom, adverbe.
• Accord sujet-verbe.
• Accord adjectif (genre et nombre).
🔹 Conjugaison :
• Présent de l'indicatif (rappel).
• Passé composé (avec avoir et être).
• Futur simple (réguliers et irréguliers).
🔹 Orthographe : homophones grammaticaux (a/à, est/et, on/ont, son/sont).
🔹 Expression écrite : paragraphe structuré, texte descriptif, lettre.
🔹 Poésie : figures de style (comparaison, métaphore, personnification).
Test de révision CE2 Français :
1. Lis ce texte et identifie son type :
'Le perroquet gris du Gabon est un oiseau intelligent. Il peut apprendre plus de 300 mots et imiter la voix humaine. Il vit en Afrique centrale dans les forêts.'
Type de texte : ___
2. Grammaire : souligne le sujet et encadre le verbe.
'Les enfants du village chantent sous le grand fromager.'
3. Conjugaison :
a) Passé composé : Nous ___ (partir) hier matin.
b) Futur : Demain, je ___ (faire) mes devoirs.
4. Homophones : a/à ; est/et.
'Awa ___ une belle robe ___ elle va ___ l'école.'
5. Expression écrite : en 5 phrases, décris ton quartier ou ton village.
Utilise 2 connecteurs et 1 figure de style.
Quelle est la différence entre passé composé et futur simple ?
Correction
Le passé composé décrit une action terminée (hier, la semaine dernière). Le futur simple décrit une action à venir (demain, bientôt).
Conjugue 'être' au futur simple à toutes les personnes.
Correction
je serai, tu seras, il/elle sera, nous serons, vous serez, ils/elles seront.
Quels conseils pour progresser en Français au CE2 ?
Correction
(1) Lire des textes variés tous les jours. (2) Apprendre 5 nouveaux mots par semaine avec préfixes/suffixes. (3) Réviser les conjugaisons (présent, passé composé, futur). (4) Faire des dictées régulières pour maîtriser les homophones. (5) S'entraîner à écrire des paragraphes structurés.