En CM1, les problèmes nécessitent plusieurs opérations successives. 🔹 Démarche de résolution : 1. Lire et relire le problème. 2. Identifier ce qu'on cherche (la question finale). 3. Repérer les données utiles (et ignorer les données inutiles). 4. Planifier les étapes dans l'ordre logique. 5. Effectuer chaque calcul. 6. Rédiger la réponse avec l'unité. 7. Vérifier si le résultat est vraisemblable. 🔹 Schéma / représentation : dessiner ou schématiser le problème aide à visualiser. 🔹 Les types d'opérations : • Réunion / total → + • Différence / reste → − • Groupes égaux / fois → × • Partage / prix unitaire → ÷ 🔹 Problèmes de proportionnalité : utiliser la règle de trois ou le coefficient.

Problème 1 : Un libraire achète 24 boîtes contenant chacune 36 stylos. Il en vend 580. Combien de stylos lui reste-t-il ? Problème 2 : Awa économise 2 500 F par semaine. Son frère économise 1 800 F par semaine. Au bout de 12 semaines, de combien d'argent disposent-ils ensemble ? Problème 3 : Un terrain rectangulaire de 85 m × 60 m doit être clôturé. Les poteaux sont plantés tous les 5 m. Combien de poteaux faut-il ? Problème 4 : Du Dakar au Saint-Louis : 265 km. Un bus roule à 80 km/h. Combien de temps dure le trajet ?